课程简介 课程负责人 教师风采 课程标准 教材资料 教师队伍
教学改革 教研项目 教研论文 获奖情况 课程评价 职业技能证书
教学内容
授课PPT 参考PPT
色度学基础 传输 解码 扫描 摄像原理 数字电视 显像管 新技术
实验大纲 实验指导 实践成果
作业习题
考试大纲 试题和答案
网上资源链接 参考书目 典型电路图 自编电子讲义
联系我们 加入收藏 问卷调查
彩色电视机原理与维修精品建设课程
用户名: 密码: 验证码:
首 页 | 学习指南 | 课程建设 | 教学内容 | 电子课件 | 动态演示 | 实践教学 | 作业习题 | 考试考核 | 教学参考 | 在线答疑 | 申报网站
课程建设
教学改革
教研项目
教研论文
获奖情况
课程评价
职业技能证书
您所在的位置: 首页 > 课程建设 > 教学改革

本课程根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容,并为学生可持续发展奠定良好的基础。针对高职课程设置普遍存在的两个不适应现象,即课程内容体系与学生日后从事工作应用不适应,课程内容教学方式与高职学生的智力特点不适应。我们对电视技术知识内容进行整合和重新排序,以任务驱动、项目引导方式将课程内容划分为若干学习型任务,以项目带动知识的学习和技能的培养。对于难点内容,引导学生由单元到系统,学会系统分析,通过典型综合故障排查与企业实习相结合方式,在教师和企业人员共同指导下,以循序渐进的方式进行教学。

 

    一、教学方法改革

 1、由大到小,再由小到大:

  从感性到理性,从实际需求到功能模块再到单元电路,最终从单元电路组成完整系统的教学法。

 2、问题引导,任务驱动:

  采用问题引导、任务驱动的教学方法,以学生为主体、教师为主导,教师提出问题或设计出 合理的实训项目,学生主动参与,整个教学过程以为主而不是以为主;

 3黑匣式教学方法:

  对于高频头等典型的电路模块,仅关注电路模块的输入/输出端口和外特性,较少涉及内部电路析;

  4、两个结合:在实训环节,以一种典型机型的教学实现两个结合:专业知识学习与职业技能训练相结合、具体电路分析与电路功能扩展相结合。

   二、现代教学技术手段的应用

   1、采用多媒体等现代化教学手段,激发学习兴趣,培养创新思维。经过课程组全体教师努 力,我们制作了一整套多媒体教学课件,已经应用于课堂教学。课件将文字、图片、声音、视频、动画完美融合,并辅以实物,使课 堂教学形式发生了巨大变化,内容形象逼真,课堂气氛活跃、生动,大大提高学生的学习热情和积极性,增强教师的教学效果

    2、建立网络平台,扩展教学空间,促进自主学习教学模式上突破传统课堂讲授的限制,构建开放的网络教学平台。学生可利用业余时间根据需要自由选择学习内容、可以在线测试,在网络课件和音像资料的指导下进行自我训练。教师同时在线辅导,大大扩展了教学空间。  

友情链接: